Chi sono

Serena Lovat, pedagogista, educatrice professionale e formatrice a Treviso.

Dal 2005 lavoro in un servizio educativo per la prima infanzia, contesto nel quale ho costruito una solida esperienza educativa fondata sull'osservazione, sulla relazione e sulla cura dei processi di sviluppo. 

Negli ultimi due anni ho operato all’interno di "Programma P.I.P.P.I." (Programma di Intervento per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione), dispositivo nazionale finalizzato a prevenire l’allontanamento dei minori dal contesto familiare attraverso interventi integrati, multidisciplinari e costruiti a partire dalle risorse del nucleo. In questo ambito ho realizzato interventi educativi domiciliari e territoriali orientati al sostegno delle competenze genitoriali, alla promozione delle capacità di cura e alla valorizzazione delle risorse familiari e comunitarie, lavorando in stretta sinergia con servizi sociali, scuola e rete territoriale.

Parallelamente ho partecipato al "Progetto Pr.I.Mul.A", rivolto a preadolescenti, adolescenti e famiglie che vivono situazioni di fragilità educativa e rischio di marginalità. All’interno di questo percorso ho condotto attività di mediazione educativa e azioni di sostegno alla relazione, con particolare attenzione alla lettura dei bisogni, alla valorizzazione delle risorse personali e alla costruzione di alleanze educative significative. Il lavoro si è sviluppato in una prospettiva di accompagnamento e prevenzione multiprofessionale, finalizzata a sostenere i percorsi evolutivi dei minori, favorire l’inclusione sociale e contrastare i processi di isolamento e dispersione.

Attualmente faccio parte dell’équipe di lavoro dello "Spazio Famiglia" del Comune di Treviso, realtà impegnata nella progettazione e realizzazione di iniziative rivolte alle famiglie del territorio. All’interno del gruppo collaboro all’organizzazione di eventi, incontri e attività gratuite promosse con l’obiettivo di creare occasioni partecipazione attiva per genitori, bambini e ragazzi. Il lavoro si sviluppa attraverso la costruzione di proposte accessibili ed inclusive.

Recentemente il mio percorso formativo si è implementato e consolidato: nel 2023 ho conseguito la laurea triennale in "Scienze dell'Educazione" L-19 e successivamente il titolo magistrale in "Coordinamento e Gestione dei Servizi Educativi" L.M.50, acquisendo la qualifica di Pedagogista con la distinzione della lode, presso l'Università degli Studi di Trieste.

Questo percorso mi ha permesso di integrare l'esperienza sul campo con competenze di lettura pedagogica dei contesti, di accompagnamento educativo e di riflessione professionale.

Mi sono specializzata nel trattamento dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), operando attraverso protocolli pedagogici strutturati e interventi mirati ed ho approfondito l'intervento pratico in ambito ADHD, con un approccio orientato alla quotidianità, all'organizzazione dell'ambiente e al sostegno delle funzioni esecutive, sempre in una prospettiva educativa e non clinica.

Il mio riferimento teorico è il paradigma socio-costruttivista, in particolare la tradizione vygotskiana e bruniana, che considera l'apprendimento come un processo mediato socialmente, situato nei contesti di vita e costruito attraverso l'interazione, il linguaggio e la relazione.

Lavoro con bambini e bambine, ragazzi e ragazze, ma anche con educatori, insegnanti e genitori accompagnando persone e contesti educativi a rileggere le esperienze, i comportamenti e le difficoltà come elementi portatori di senso, da comprendere e trasformare insieme.